Intrinsische Motivation - Leinenführigkeit?

Dann wäre also i intrinsisch nur etwas, worauf der Mensch und/oder die Umwelt keinerlei auslösenden Einfluss hatte? Wie kann man denn aber mit/über etwas trainieren, worauf man keinerlei Einfluss nehmen darf?

1. Frage: Intrinsische Motivation bedeutet nicht, dass der Mensch oder die Umwelt gar keinen Einfluss haben dürfen. Vielmehr geht es darum, dass das Verhalten aus dem inneren Antrieb des Hundes entsteht – weil es für ihn selbst sinnvoll oder angenehm ist. Der Mensch kann dabei einen Rahmen schaffen, in dem der Hund die Möglichkeit hat, intrinsische Motivation zu entwickeln. Zum Beispiel: Schnüffeln: Der Hund schnüffelt von sich aus, weil es ihm Spaß macht und seine Neugier befriedigt. Der Mensch unterstützt das, indem er ihm Zeit und Raum gibt, statt ihn davon abzulenken oder mit anderen Reizen zu überlagern. Ruhiges Verhalten: Ein Hund, der lernt, dass ruhiges Beobachten ihm Sicherheit gibt, handelt aus intrinsischer Motivation – der Mensch trägt dazu bei, indem er stressfreie Bedingungen schafft, in denen der Hund diese Erfahrung machen kann. Der Mensch kann die Umgebung gestalten, aber das Verhalten entsteht aus der Überzeugung oder Freude des Hundes, nicht durch äußere Belohnungen oder Zwang. 2. Frage: Man kann durchaus mit intrinsischer Motivation trainieren, indem man indirekten Einfluss nimmt. Das bedeutet, dass der Mensch nicht das Verhalten selbst auslöst, sondern die Bedingungen so gestaltet, dass der Hund es aus eigenem Antrieb zeigt. Das ist auch nichts weltbewegendes. Ein paar Beispiele: Raum für eigenes Ausprobieren schaffen: Anstatt den Hund mit Leckerlis oder Kommandos zu lenken, lässt man ihn die Situation selbst erkunden. Der Mensch bleibt ruhig und greift nur ein, wenn der Hund überfordert ist. So lernt der Hund durch eigene Erfahrungen, welche Verhaltensweisen für ihn sinnvoll sind. Reize kontrollieren: Beim Aufbau von Selbstkontrolle lässt man den Hund mit einem Reiz in einer sicheren Distanz konfrontiert werden, bis er selbst entspannt bleibt, ohne korrigiert oder abgelenkt zu werden.

Das scheint mir aber doch ganz schnell an seine Grenzen zu stossen. Die Rolle des Menschen beschränkt sich da auf eine Art "Butler" des Hundes, ebnet ihm diesen Weg, öffnet ihm jenes Türchen und wartet ansonsten brav und still im Hintergrund, bis vielleicht irgendwann irgendwas von selbst passiert. Das geht sicher nett, wenn man in einer ruhigen Gegend lebt, sehr wenig vom Hund braucht und dafür sehr viel Zeit hat. Was macht man aber, wenn der Hund möglichst schnell mannigfaltige Fähigkeiten, Akzeptanzen und Kompetenzen entwickeln soll, die nicht im natürlichen Verhaltensrepertoir vor- oder aus ihm herauskommen? Das, was du unten beschreibst - schnüffeln, beobachten und Erfahrungen machen lassen - hat für mich nur peripher mit Trainieren zu tun, das ist imho Beaufsichtigen. Kannst du denn mal an einer Konkreten Handlung beschreiben, wie das über Intrinsisch geht? Also beispielsweise "an der Bordsteinkante stehenbleiben". Wie würdest man das mit der Methode erreichen?

Intrinsisch motiviertes Training ist keineswegs passiv. Der Mensch gestaltet aktiv den Rahmen, in dem der Hund eigenständig lernen kann. Ich habe meinen Hund so erzogen – und sie ist kein „Anfängerhund“ - sofern es sowas gibt. Trotzdem kann ich mit ihr problemlos überall hingehen, auch in die Großstadt oder andere reizvolle Orte. Für mich wäre es belastend, wenn mein Hund nur funktioniert, weil ich Belohnungen dabeihabe. Sie verhält sich zuverlässig, weil sie gelernt hat, dass ruhiges Verhalten und Orientierung an mir für sie selbst die beste Option sind. Nur weil es für dich nicht zusammengeht, heißt das nicht, dass es unmöglich ist. Dieser Ansatz erfordert Geduld. Schnüffeln, beobachten und Erfahrungen machen lassen sind essenzielle Bestandteile des Lernens – sie schaffen die Grundlage, auf der der Hund auch komplexere Fähigkeiten entwickeln kann. Es mag anders aussehen als klassische Konditionierung, ist aber ein durchdachter und strukturierter Ansatz.

Kinder, die intrinsisch motiviert malen, tun das, weil ihnen der Prozess des Malens selbst Spaß macht – unabhängig davon, ob jemand ihre Arbeit lobt oder nicht. Natürlich kann Lob kurzfristig motivierend sein, aber sobald ein Kind malt, um Lob zu erhalten, wird die Motivation extrinsisch. Kurzes Gedankenexperiment: Überlege einmal, wen wir überwiegend loben: Kinder, Tiere oder auch Menschen, die uns in irgendeiner Weise untergeordnet sind – sei es durch Alter, Hierarchie oder Abhängigkeit. Es ist selten, dass wir Gleichgestellte oder gar Übergeordnete loben, zumindest nicht in der gleichen Art und Weise. Lob setzt voraus, dass der Lobsagende in der Position ist, das Verhalten des anderen zu beurteilen und zu bewerten. Das schafft eine gewisse Asymmetrie: Ich lobe dich, also bestätige ich nicht nur dein Verhalten, sondern positioniere mich gleichzeitig als jemand, der beurteilen kann, ob das Verhalten gut oder richtig ist. Es ist ein subtiler Ausdruck von Macht, selbst wenn es gut gemeint ist. Das macht Lob natürlich nicht per se schlecht, aber es zeigt, dass es oft mehr als nur eine Verstärkung von Verhalten ist. Es kann auch eine Form sein, die eigene Rolle als Autorität zu untermauern. Bei Kindern und Tieren ist das besonders offensichtlich, weil sie von uns abhängig sind und wir entscheiden, was „richtig“ oder „gut“ ist. Einigen Menschen ist aus dem Grund auch Lob unangenehm.

1. Frage: Intrinsische Motivation bedeutet nicht, dass der Mensch oder die Umwelt gar keinen Einfluss haben dürfen. Vielmehr geht es darum, dass das Verhalten aus dem inneren Antrieb des Hundes entsteht – weil es für ihn selbst sinnvoll oder angenehm ist. Der Mensch kann dabei einen Rahmen schaffen, in dem der Hund die Möglichkeit hat, intrinsische Motivation zu entwickeln. Zum Beispiel: Schnüffeln: Der Hund schnüffelt von sich aus, weil es ihm Spaß macht und seine Neugier befriedigt. Der Mensch unterstützt das, indem er ihm Zeit und Raum gibt, statt ihn davon abzulenken oder mit anderen Reizen zu überlagern. Ruhiges Verhalten: Ein Hund, der lernt, dass ruhiges Beobachten ihm Sicherheit gibt, handelt aus intrinsischer Motivation – der Mensch trägt dazu bei, indem er stressfreie Bedingungen schafft, in denen der Hund diese Erfahrung machen kann. Der Mensch kann die Umgebung gestalten, aber das Verhalten entsteht aus der Überzeugung oder Freude des Hundes, nicht durch äußere Belohnungen oder Zwang. 2. Frage: Man kann durchaus mit intrinsischer Motivation trainieren, indem man indirekten Einfluss nimmt. Das bedeutet, dass der Mensch nicht das Verhalten selbst auslöst, sondern die Bedingungen so gestaltet, dass der Hund es aus eigenem Antrieb zeigt. Das ist auch nichts weltbewegendes. Ein paar Beispiele: Raum für eigenes Ausprobieren schaffen: Anstatt den Hund mit Leckerlis oder Kommandos zu lenken, lässt man ihn die Situation selbst erkunden. Der Mensch bleibt ruhig und greift nur ein, wenn der Hund überfordert ist. So lernt der Hund durch eigene Erfahrungen, welche Verhaltensweisen für ihn sinnvoll sind. Reize kontrollieren: Beim Aufbau von Selbstkontrolle lässt man den Hund mit einem Reiz in einer sicheren Distanz konfrontiert werden, bis er selbst entspannt bleibt, ohne korrigiert oder abgelenkt zu werden.

Wow, unglaublich gut geschrieben und auf den Punkt gebracht. Bist Du Psychologin? Ich habe selten erlebt, dass jemand so gut mit den Grundlagen des Lernens vertraut ist.

Ja Punktlandung. 😃

Und der Folgetrieb - wenn der Welpe ihn denn hat - ist ja letztlich auch wieder 'nur' verlustangstmotiviert, was man natürlich nutzen kann, was dann aber wieder externe Stimulation zur Folge hat. Warum sollte ein Hund freiwillig dem Menschen folgen, doch nur weil es sich lohnt. Strassenhunde dackeln einem ja auch nicht hinterher, weil Mensch so gut streicheln kann - vielleicht auch, aber nicht nur.